Новости ГИА
2016-2017 учебный год
Российские учителя рассказали, как подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ
Видеоролик, в котором российские учителя советуют школьникам как лучше подготовиться к ЕГЭ, подготовлен Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки совместно с министерствами образования регионов.
В чем секрет успешной сдачи ЕГЭ, какие приемы подготовки можно использовать и чем лучше полакомиться перед экзаменом – полезные и креативные советы от педагогов теперь можно увидеть в одном сюжете.
В записи видеообращения к выпускникам приняли участие преподаватели из всех федеральных округов страны. Напутствия, не вошедшие в финальную версию, будут размещены в социальных сетях Рособрнадзора и региональных органов управления образованием.
Доступно, не скучно, из первых уст – новое видео продолжает серию динамичных и понятных форматов коммуникации ведомства со школьниками.
Также учащиеся могут ознакомиться с видео-консультациями по предметам ЕГЭ, различными организационными и процедурными аспектами, рассчитанными на участников экзамена, учителей, организаторов и родителей. Советы от выпускников прошлых лет можно получить, просмотрев ролики с видео-консультациями от стобалльников, а герои сюжетов «Участники ЕГЭ об экзамене», «Родители о ЕГЭ» подбодрят перед экзаменами.
Тем, кто хочет получить информацию не только о ЕГЭ, но и о других оценочных процедурах – поможет интерактивное приложение Выборбудущего.рф. Вместе с героем приложения мальчиком Алексеем школьники, выпускники, а также их родители смогут в игровой форме познакомиться с наиболее важными процедурами оценки знаний в школе, а также поэтапно пройти процесс подготовки, допуска и сдачи ЕГЭ.
Ознакомиться с роликами можно на сайте http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6227
Рособрнадзор выпустил серию популярных брошюр о ЕГЭ, ГИА-9, НИКО и ВПР
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила серию информационных брошюр для школьников, выпускников и их родителей, в популярной форме рассказывающих об особенностях и процедурах проведения государственной итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах, Всероссийских проверочных работах (ВПР) и национальных исследованиях качества образования (НИКО).
«Рособрнадзор традиционно уделяет большое внимание тому, чтобы разъяснить выпускникам и их родителям все аспекты прохождения государственной итоговой аттестации. Вооружившись необходимыми сведениями о том, что ждет их на экзамене, будущие участники ЕГЭ и ГИА-9, могут спокойней и уверенней подготовиться к экзаменам и в полной мере продемонстрировать свои знания. В этом году мы решили также детально рассказать о проведении национальных исследованиях качества образования и Всероссийских проверочных работ, которые предстоит написать миллионам школьников, чтобы ответить на вопросы, возникающие у учащихся, их родителей и учителей», - сообщил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Первая из серии брошюр знакомит будущих участников ЕГЭ с тем, как проводятся экзамены, правилами поведения во время ЕГЭ, особенностями экзаменов по различным предметам, рассказывает, как лучше организовать подготовку. Из нее выпускники также могут узнать о правилах подачи апелляций и что нужно учесть, поступая в вуз.
Брошюра о ЕГЭ для родителей и учителей рассказывает, как создать у ребенка правильный психологический настрой, помочь сориентироваться в информационных ресурсах и эффективнее выстроить процесс подготовки к экзаменам. Из нее родители также смогут узнать, как помочь своему ребенку правильно выбрать вуз и пройти процедуру зачисления.
Еще одна брошюра посвящена особенностям итоговой аттестации в 9 классах: сколько и каких предметов необходимо сдать, как проводятся экзамены, что важно учесть при подготовке к ГИА-9 и подаче заявлений, знакомит с содержанием экзаменационных работ, тем, как подать апелляцию и пересдать экзамен.
Четвертая брошюра серии рассказывает о НИКО и ВПР. Из нее можно узнать, как проводятся эти оценочные процедуры, для чего используются их результаты, какие выводы стоит сделать из них родителям и педагогам, чтобы оптимальным образом выстроить образовательную траекторию ребенка.
Первыми читателями информационных брошюр стали посетители открывшегося сегодня Московского международного салона образования (ММСО), которые могут их получить на стенде Рособрнадзора. С электронными версиями брошюр можно ознакомиться на сайте Рособрнадзора.
Брошюры могут быть использованы органами управления образованием и средствами массовой информации для информирования всех участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей, педагогических работников и руководителей образовательных учреждений.
ВПР по истории в пятых классах войдут в штатный режим в 2018 году
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов рассказал учителям истории о введении в штатный режим всероссийских проверочных работ (ВПР).
«В 2017-2018 учебном году состоится апробация ВПР по истории в 5 и 11 классах, в следующем в 5 классах ВПР по истории планируется ввести в штатный режим», – заявил глава ведомства на всероссийской конференции Ассоциации учителей истории и обществознания.
Он отметил важность системной подготовки на протяжении всего курса изучения истории в школе. "Всероссийские проверочные работы, как часть единой системы оценки качества образования, призваны своевременно диагностировать пробелы в знаниях. Когда непонимание нарастает как снежный ком – становится все труднее учиться дальше. Возникают проблемы в написании государственной итоговой аттестации. Всероссийские проверочные работы позволяют школам проводить самодиагностику, информировать родителей об уровне знаний ребенка, принимать меры к совершенствованию качества преподавания", - сказал он.
Апробация ВПР по истории в 2017 году пройдет 25 апреля в 5 классах и 18 мая – для учащихся 11 классов, не выбравших этот предмет для сдачи единого государственного экзамена.
По словам руководителя ведомства, взаимодействие Рособрнадзора с профессиональным, в том числе, историческим сообществом носит системный характер. В апреле-мае 2015 года по предложению Российского исторического общества ведомством проведено масштабное изучение профессиональных компетенций учителей истории. В 2016 году совместно с Ассоциацией учителей истории и обществознания – НИКО по истории в 6 и 8 классах.
В 2016 году в ЕГЭ по истории было введено историческое сочинение, исключены задания с выбором одного ответа, блоки заданий нацелены на проверку определённых элементов историко-культурного стандарта. Кроме того, начиная с 2017 года, выпускникам 9 классов для получения аттестата об основном общем образовании необходимо будет успешно сдать не только обязательные предметы, русский язык и математику, но и два предмета по выбору, среди которых история. В 2014-2015 учебном году историю сдавали менее 1% выпускников 9 классов, в 2016 экзамен по этому предмету выбрали уже почти 10% выпускников.
Академик РАН, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян в своем выступлении отметил эффективность форматов профессионального обсуждения. Также он добавил, что будет продолжена доработка историко-культурного стандарта – соответственно, сохраняется возможность внесения изменений, как в стандарт, так и в учебные пособия.
К продолжению взаимодействия участников педагогической конференции призвал и Сергей Кравцов. В ходе сессии вопросов-ответов он обратился с предложением высказаться относительно заданий ВПР для 11 класса, опубликованных на сайте ФИПИ.
Справочно:
Единая система оценки качества образования, наряду с ВПР, включает: государственную итоговую аттестацию для учащихся 9 и 11 классов, национальное исследование качества образования (НИКО), исследования компетенции учителей, участие в международных исследованиях.
ВПР – это такие же контрольные работы, только проводятся они по федеральным заданиям. Школьники пишут их вместо обычных школьных контрольных. Организация ВПР предусматривает единые: расписание, тексты заданий, критерии оценивания.
В 2017 году участие школ в ВПР в 4 классах является обязательным, в 5 и 11 классах – по решению школы.
В варианты всероссийских проверочных работ включаются задания, проверяющие наиболее значимые и важные для общеобразовательной подготовки учащихся элементы по каждому учебному предмету. Не используются задания с выбором ответа из готовых вариантов.
Задания составляются в формулировках, принятых в учебниках из федерального перечня, рекомендованного Министерством образования и науки РФ для использования в школах. Содержание заданий определяется федеральными государственными образовательными стандартами.
Проверка работ участников ВПР осуществляется в день проведения работы коллегиально учителями школы. После проверки работ результаты вносятся школами через личные кабинеты в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.
На федеральном уровне результаты используются для развития единого образовательного пространства страны, формирования единых ориентиров в оценке результатов обучения, мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов.
На региональном – для диагностики качества образования, формирования программ повышения квалификации учителей. Управленческие решения по низким результатам не принимаются!
Федеральная служба по надзору в сфере образования
ЕГЭ по русскому языку в досрочный период завершился без сбоев
Единый государственный экзамен по русскому языку, проходивший в досрочный период ЕГЭ 2017 года 27 марта, завершился без сбоев.
«Первые экзамены проведены в рабочем режиме. Самый массовый экзамен – ЕГЭ по русскому языку – также прошел в полном соответствии с утвержденным порядком, прозрачно и объективно. Таким образом, мы констатируем, что досрочный период ЕГЭ 2017 года успешно стартовал и продолжается», - заявил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов.
Заявления на участие в ЕГЭ по русскому языку досрочного периода подали около 19,7 тысячи участников, в основном выпускники прошлых лет. Для сдачи ЕГЭ было организовано 202 пункта проведения экзаменов (ППЭ).
Во всех экзаменационных пунктах велось видеонаблюдение в онлайн-режиме и использовались технологии печати контрольных измерительных материалов (КИМ) и сканирования бланков ответов участников ЕГЭ непосредственно в аудиториях. Ход экзаменов в регионах контролировали общественные наблюдатели и сотрудники Рособрнадзора.
ЕГЭ по русскому языку – один из обязательных предметов для получения аттестата о среднем общем образовании. Минимальное количество баллов для получения аттестата – 24 балла. Кроме того, результаты ЕГЭ по русскому языку необходимо представить при поступлении в вуз на любое направление подготовки (специальность). Вузы не имеют права устанавливать минимальный проходной порог по этому предмету ниже 36 баллов.
Свои результаты участники экзамена должны узнать не позднее 10 апреля 2017 года.
Федеральная служба по надзору в сфере образования
Самый массовый экзамен досрочного периода в Мурманской области прошел без технологических сбоев и нарушений
Самый массовый единый государственный экзамен досрочного периода – русский язык – 27 марта прошел в штатном режиме. В экзамене приняли участие 69 человек - выпускники прошлых лет, студенты СПО и одна выпускница текущего года, имеющая допуск педагогического совета.
На пункте проведения экзаменов 970, расположенном в МБОУ г. Мурманска СОШ № 41, во всех аудиториях велось онлайн- видеонаблюдение. На экзамене присутствовали федеральные общественные наблюдатели. Для обеспечения объективности экзамена и выявления нарушений работали портал smotriege.ru, региональный ситуационный центр, велся мониторинг Интернета. За наличие мобильного телефона удалена с экзамена выпускница прошлых лет. Других нарушений не выявлено.
В 2017 году во время досрочного этапа в Мурманской области используются технологии печати контрольно-измерительных материалов в аудитории и сканирования экзаменационных материалов непосредственно в пункте проведения экзаменов, что позволяет оптимизировать систему проведения ЕГЭ, сократив материальные и человеческие ресурсы.
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 24 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.
«ЕГЭ по русскому языку – один из обязательных предметов для получения аттестата об окончании школы. Минимальное количество баллов для получения аттестата – 24 балла. Кроме того, результаты этого экзамена необходимо представить при поступлении в вуз на любое направление подготовки. Вузы не имеют права устанавливать минимальный проходной порог по этому предмету ниже 36 баллов», - напомнила министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
Результаты экзаменов будут объявлены не позднее 10 апреля. Подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно в течение 2 рабочих дней со дня официального объявления результатов.
Министерство образования и науки Мурманской области
Мурманская область готова к проведению досрочного этапа ЕГЭ
23 марта 2017 года в Мурманской области стартует досрочный период проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ). В нем примут участие 186 выпускников прошлых лет и один выпускник текущего года.
Первый экзамен по географии и информатике и ИКТ пройдет на пункте проведения экзамена (далее – ППЭ) 970, расположенном в МБОУ г. Мурманска СОШ № 41. ППЭ оборудован системой видеонаблюдения в онлайн режиме, металлодетекторами. Распределение участников и организаторов по аудиториям осуществляется в автоматизированном режиме.
На всех этапах экзамена в пункте и в Региональном центре обработки информации (РЦОИ) присутствуют общественные наблюдатели из числа студентов региональных вузов и родительской общественности, а также федеральные общественные наблюдатели от Российского союза молодежи.
«Досрочный этап проведения ЕГЭ является очень ответственным и важным. Технологический аспект и человеческий фактор – основополагающие составляющие процедуры проведения экзамена, и необходимо предотвратить нарушения и ошибки как со стороны организаторов, так и со стороны участников ЕГЭ», – отметил руководитель РЦОИ Дмитрий Федотов.
Особое внимание при подготовке уделено апробации технологиий печати и сканирования экзаменационных материалов в ППЭ и последовательности действий специалистов при нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации со стороны участников и организаторов ЕГЭ. Все специалисты справились с поставленными задачами. Нарушений и технологических сбоев не было.
«Мурманская область полностью готова к проведению ЕГЭ в досрочный период. Все специалисты прошли инструктаж и обучение. На пунктах и в РЦОИ установлено и настроено необходимое программное обеспечение. Обновлены программно-аппаратные комплексы, необходимые для проведения онлайн видеонаблюдения, успешно проведено тестирование данной системы», – резюмировала министр науки и образования Мурманской области Наталия Карпенко.
Основной этап ЕГЭ пройдёт с 29 мая по 1 июля.
Министерство образования и науки Мурманской области
Репетиционный ЕГЭ по математике в Мурманской области прошел без нарушений
В репетиционном экзамене по математике профильного уровня 21 марта приняли участие более 1700 выпускников общеобразовательных организаций Мурманской области. Профильный ЕГЭ необходим при поступлении в вузы на специальности, где математика – один из вступительных экзаменов.
Репетиционный ЕГЭ проходил в 26 пунктах проведения экзаменов, один из которых расположен в труднодоступной и отдаленной местности, в полном соответствии с требованиями Порядка проведения ЕГЭ: контроль на входе в пункт проведения экзамена, при себе только черная гелевая ручка и паспорт, удаление за нарушение Порядка проведения единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ). Нарушений не выявлено. Два участника досрочно завершили выполнение работы по состоянию здоровья.
Контрольные измерительные материалы (КИМ) максимально приближены к настоящим. КИМ для проведения репетиционного экзамена разработаны специалистами ГАУ ДПО МО «Институт развития образования» в соответствии со спецификацией, утверждённой ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». Работа, на выполнение которой отводится 3 часа 55 минут, состояла из двух частей (первая часть включает 8 заданий, вторая – 11 заданий).
«Репетиционные экзамены позволяют психологически и организационно подготовить выпускников к экзаменам в основной период, а всем специалистам, задействованным в процедуре проведения ЕГЭ, в режиме реального времени отработать порядок действий на пункте», - подчеркнула Наталия Карпенко, министр образования и науки Мурманской области.
В настоящее время в Региональном центре обработки информации идет проверка развернутых ответов экспертами предметной комиссии, по завершении которой результаты будут направлены в образовательные организации. Специалисты ГАУДПО МО «Институт развития образования» подготовят аналитические материалы, что позволит учителям скорректировать подготовку выпускников к экзамену.
Министерство образования и науки Мурманской области
В Мурманской области проведена подготовка работников ППЭ
Обучающий семинар для членов государственной экзаменационной комиссии, технических специалистов и руководителей пунктов проведения экзамена (далее – ППЭ), которые будут работать в ППЭ в досрочный и основной период ЕГЭ–2017, проведен 9 марта на базе ГАУДПО МО «Институт развития образования».
Обучение прошли 90 человек. В ходе семинара все категории специалистов ознакомлены с изменениями, внесенными в порядок организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, процедурой проведения экзаменов, функциональными обязанностями. Также освещены основные вопросы требований информационной безопасности.
Особое внимание уделено технологиям печати контрольных измерительных материалов (далее - КИМ) в аудиториях пунктов проведения экзаменов и сканирования экзаменационных материалов в ППЭ. Данные технологии позволяют по завершении экзамена отсканировать экзаменационные материалы непосредственно в ППЭ, что уменьшает затраты, связанные с транспортировкой бумажных экзаменационных материалов в региональный центр обработки информации (РЦОИ), а также сводит к минимуму риск утечки экзаменационных материалов до начала экзаменов.
Министерство образования и науки Мурманской области
Мурманская область примет участие в апробация печати КИМ и сканирования в ППЭ
14 марта в Мурманской области в 12 пунктах проведения экзамена пройдет апробация применения технологий печати контрольных измерительных материалов (далее – КИМ) и перевода бланков участников единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) в электронный вид в ППЭ.
Цель апробации – подготовка кадров и отработка технологии печати КИМ в аудиториях и сканирования в ППЭ. В апробации примут участие члены государственной экзаменационной комиссии, технические специалисты и организаторы, которые будут работать в пунктах проведения экзаменов в основной период ЕГЭ–2017.
В 2016 году ЕГЭ в Мурманской области прошел с применением данных технологий в 63% ППЭ. Технологических сбоев в ходе проведения экзаменов не было. Новые технологии полностью подтвердили свою работоспособность и надежность.
Министерство образования и науки Мурманской области
В Мурманской области успешно завершено тестирование системы видеонаблюдения
Нагрузочное тестирование системы видеонаблюдения, которое проходило в 2 пунктах проведения экзамена (далее – ППЭ) в досрочный период с онлайн видеонаблюдением, 10 марта в Мурманской области успешно завершено.
В ходе тестирования проверено наличие трансляции из аудитории на портале smotriege.ru из каждой аудитории, корректность информации о номере ППЭ и аудиториях, отсутствие «слепых зон», корректность отображения местного времени и часового пояса.
«В Мурманской области в 2017 году онлайн видеонаблюдение в досрочный период будет обеспечено в 100 % ППЭ. Тестирование системы видеонаблюдения показало ее полную готовность к проведению экзаменов в досрочный период», – отметила министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
Министерство образования и науки Мурманской области
ЕГЭ по иностранным языкам не останется без устной части
Устная часть в ЕГЭ по иностранным языкам, который станет обязательным в 2022 году, будет присутствовать как на базовом, так и профильном уровне, сообщила Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). В иностранном языке, который в принципе предназначен для коммуникации, это необходимый компонент.
Введение ЕГЭ по иностранным языкам в список обязательных предметов связано с целым спектром вопросов, которые еще предстоит решить, первый из них - это готовность содержательная. «ФИПИ видит результаты ЕГЭ по этому предмету тех, кто выбирает его для сдачи осознанно. И даже среди самых подготовленных есть ребята, которые не преодолевают минимальный порог», - подчеркнула Оксана Решетникова.
Уровень изучения иностранного языка должен быть достаточным для того, чтобы с ним справились абсолютно все выпускники.
Министерство образования и науки Мурманской области
Проверочные работы по истории могут стать обязательными с 2018 года
«Всероссийская проверочная работа может стать обязательной для тех, кто не сдает ЕГЭ по истории, в 2018 году», - сообщила директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова.
Такая модель проверки в перспективе может стать обязательным элементом государственной итоговой аттестации по истории.
Глава Минобрнауки Ольга Васильева в интервью ТАСС на Российском инвестиционном форуме в Сочи заявила, что с 2020 года ЕГЭ по истории может стать обязательным. «Этот вопрос обсуждался с коллегами из Минобрнауки. Его перспективность очевидна. История - тот предмет, который должны знать все выпускники, независимо от того, нужен он им при поступлении или нет, это общая культура человека», - сказала директор ФИПИ. По ее словам, уже сейчас Рособрнадзор делает шаги в этом направлении. «В этом году в конце апреля ведомство в 11-х классах проводит Всероссийские проверочные работы по истории, которые проверят базовый уровень знаний учеников", - отметила Оксана Решетникова.
В 2017 году выпускники сами выбирают, участвовать в работе или нет. На следующий год проверочная работа по истории станет обязательной для всех выпускников из числа тех, кто не выбрал ЕГЭ по истории для сдачи в конце года.
Министерство образования и науки Мурманской области
Отказ от тестовой части в ЕГЭ не влияет на уровень сложности экзамена
«Отказ от заданий с выбором одного ответа (тестовой части) в ЕГЭ не делает экзамен сложнее, потому что изменяется не содержание, а только форма предъявления задания», - заявила директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова.
«Возьмем, к примеру, задание базового уровня сложности по русскому языку, где нужно указать слово с проверяемой орфограммой. В «тестовом» варианте это третье слово по счету, и участник экзамена раньше ставил крестик в соответствующем поле бланка. Теперь это задание выглядит так: в задании дается перечень слов с пропущенной орфограммой, из которого нужно выбрать слово, которое соответствует проверяемой орфограмме, и записать слово правильно. Сложность задания та же самая», - объяснила Оксана Решетникова и отметила, что во втором случае исключается фактор случайности, а свой ответ, перед тем, как записать, выпускнику нужно осмыслить.
Вопросы с выбором ответа для недобросовестных участников ЕГЭ зачастую являлись возможностью заработать минимальный проходной балл, не погружаясь в изучение предмета, считает Решетникова. «Для подготовленных участников форма не имеет никакого значения», - отметила директор ФИПИ.
С 2017 года задания с выбором ответа не используются в контрольных измерительных материалах ЕГЭ по химии, физике, биологии. Таким образом, тестовая часть остается только на экзаменах по иностранным языкам.
Министерство образования и науки Мурманской области
100-балльники ЕГЭ прошлых лет поделятся со школьниками секретами успешной сдачи госэкзамена
Старт акции «Советы 100-балльников» дала Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в социальных сетях. Как лучше подготовиться и успешно сдать единый государственный экзамен расскажут участники клуба «Российские интеллектуальные ресурсы». Напомним, объединение выпускников, получивших на ЕГЭ максимальный результат по одному или нескольким предметам, было создано в конце 2016 года на первом Всероссийском форуме 100-балльников.
Рособрнадзор активно сотрудничает с высокобалльниками, привлекая их к записи мастер-классов о подготовке к экзамену, в качестве общественных наблюдателей на ЕГЭ и участников проекта «100 баллов для Победы».
«Экзаменационные кампании последних лет прошли максимально объективно. При этом число 100-балльников увеличивается: с 3,6 тысяч человек в 2014 году до 5,1 тысячи в 2016 году. Это выпускники, действительно подтвердившие свой высокий уровень знаний. Рособрнадзор рассчитывает, что их пример, а главное опыт, знания и моральная поддержка помогут лучше подготовиться будущим выпускникам», – отмечает руководитель ведомства Сергей Кравцов.
Узнать секреты успеха на ЕГЭ можно в социальных сетях Рособрнадзора:
«ЕГЭ и ГИА» ВКонтакте
«Рособрнадзор» ВКонтакте
«ЕГЭ, ГИА в 9 классе» Facebook
«Рособрнадзор» Facebook
«ЕГЭ и ГИА-9» Twitter
«Рособрнадзор» Twitter
@Rosobrnadzor Инстаграм
Репетиционный ОГЭ по математике в Мурманской области прошел в штатном режиме
В репетиционном экзамене по математике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) 2 марта приняли участие 6469 выпускников 9 классов. Репетиционный экзамен прошел в 50 пунктах проведения экзаменов (ППЭ), семь из которых расположены в труднодоступных и отдаленных местностях, в полном соответствии с требованиями Порядка проведения ОГЭ. За наличие запрещенных справочных материалов и мобильных телефонов с репетиционного экзамена удалено три участника.
Контрольные измерительные материалы (КИМ) для проведения репетиционного экзамена разработаны специалистами ГАУ ДПО МО «Институт развития образования» в соответствии со спецификацией, утверждённой ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» и максимально приближены к настоящим КИМ. Работа, на выполнение которой отводится 3 часа 55 минут, состояла из трех модулей (алгебра, геометрия, реальная математика).
Всего выпускникам предстоит выполнить 26 заданий (алгебра включает 11 заданий, геометрия – 8 заданий, реальная математика – 7). «Репетиционные экзамены позволяют психологически и организационно подготовить выпускников к экзаменам в основной период, а всем специалистам, задействованным в процедуре проведения ЕГЭ, в режиме реального времени отработать порядок действий на пункте», - подчеркнула министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
В настоящее время идет обработка материалов в Региональном центре обработки информации и проверка развернутых ответов экспертами предметной комиссии. По завершении проверки и обработки материалов результаты будут направлены в образовательные организации. Специалисты ГАУДПО МО «Институт развития образования» подготовят аналитические материалы, которые позволят учителям скорректировать подготовку выпускников к экзамену.
Министерство образования и науки Мурманской области
Утверждено расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2017 года
Минюст РФ зарегистрировал приказы Минобрнауки России, утверждающие расписание проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2017 году.
В соответствии расписанием, экзамены в 2017 году будут проведены в три этапа: досрочный, основной и дополнительный (сентябрьский). Досрочный этап ЕГЭ в 2017 году пройдет с 23 марта по 14 апреля. Основной – с 29 мая 2017 года по 1 июля. Начнутся досрочный и основной периоды ЕГЭ в 2017 году с экзаменов по географии и информатике и ИКТ.
Выпускники 2017 года, получившие неудовлетворительные результаты по двум обязательным учебным предметам (русскому языку и математике), либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в резервный день, получат возможность участвовать в ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период – с 5 по 16 сентября.
ОГЭ для выпускников 9-х классов также пройдет в три этапа: досрочный – с 20 апреля по 6 мая, основной – с 26 мая по 29 июня и дополнительный (сентябрьский) – с 5 по 22 сентября.
Как и в прошлом году, в 2017 году в расписании, наряду с резервными днями для проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, предусмотрен дополнительный резервный день для экзаменов по всем предметам.
Рособрнадзор возобновляет работу телефона доверия ЕГЭ
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в преддверии экзаменационной кампании 2017 года возобновляет работу телефона доверия ЕГЭ. С его помощью граждане могут сообщать обо всех случаях нарушений при подготовке и проведении единого государственного экзамена.
Телефон доверия был специально создан Рособрнадзором в 2016 году для сообщений о нарушениях правил и процедуры сдачи единого государственного экзамена, в том числе, о незаконных предложениях купить контрольные измерительные материалы, попытках мошенничества во время экзаменов, злоупотреблениях со стороны организаторов ЕГЭ. Во время кампании ЕГЭ-2016 на него поступило несколько сотен звонков.
В 2017 году обо всех нарушениях необходимо сообщать по номеру телефона доверия: +7 (495) 104-68-38
«Рособрнадзор придерживается политики нетерпимости к любым нарушениям правил проведения ЕГЭ. Нам важно обеспечить абсолютную прозрачность и честность экзаменов, и мы рассчитываем на активное содействие граждан в этом вопросе. Работа телефона доверия хорошо зарекомендовала себя в прошлом году и помогла Рособрнадзору не только оперативно реагировать на нештатные ситуации, возникающие в ходе экзаменов, но и предотвращать их», - заявил руководитель ведомства Сергей Кравцов.
Помимо телефона доверия к ЕГЭ продолжает свою работу и телефон «горячей линии», по которому специалисты Рособрнадзора готовы ответить на вопросы, связанные с проведением ЕГЭ: экзаменационных процедурах, оформлением ответов, организационных требованиях и др. Обращаться с вопросами участники ЕГЭ и их родители могут по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск. Ответы на наиболее часто задаваемые вопросы также можно найти на портале ЕГЭ в разделе «Вопрос-ответ» http://ege.edu.ru/ru/classes-11/Q_and_A/
02.03.2017
37 тысяч взрослых со всей России приняли участие в акции «Единый день сдачи ЕГЭ родителями»
Около 37 тысяч родителей российских школьников в течение февраля сдали пробный Единый государственный экзамен в рамках всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ родителями». 7 февраля старт акции дал руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов. Вместе с ним и московскими родителями ЕГЭ сдали ведущий Премьер-лиги КВН Александр Масляков, музыкант, солист группы «Моральный кодекс» Сергей Мазаев, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Маргарита Русецкая.
В этот же день к акции присоединились участники из 50 регионов. Затем в течение февраля пункты проведения экзаменов для взрослых были открыты и в остальных регионах.
Мамы и папы школьников испытали всю процедуру сдачи ЕГЭ на себе: предъявляли паспорта, сдавали электронные устройства, проходили проверку металлодетектором на наличие запрещённых предметов. Далее родители регистрировались, заполняли бланки и приступали к работе. Во многих пунктах проведения экзамена дежурил медицинский работник. Родители увидели, как осуществляется контроль на госэкзамене, как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы.
Почти во всех регионах родители сдавали экзамен по русскому языку. А в Республике Коми мамам и папам школьников предложили проверить свои знания по математике.
В некоторых регионах акция проходила не один день. В Костромской области родители сдавали ЕГЭ в течение двух недель в 70 организованных для них экзаменационных пунктах. Всего работу написали около 2 тысяч участников. В ряде других регионов акция также прошла с участием большого числа родителей. Ростовская область и Ставропольский край проэкзаменовали около 2 тысяч мам и пап, Ленинградская область – 1,5 тысячи, Белгородская, Саратовская, Кемеровская, Новосибирская и Владимирская области – по 1 тысяче родителей.
В каждом регионе ЕГЭ сдали министры образования и их заместители, во многих – уполномоченные по правам ребёнка. В 11 субъектах РФ за парту сели первые лица регионов. Так в Ямало-Ненецком автономном округе на экзамен пришёл губернатор Дмитрий Кобылкин и его заместитель Татьяна Бучкова, в Республике Ингушетия – глава Юнус-Бек Евкуров, в Астраханской области – глава администрации губернатора Канат Шантимиров. Также попробовали свои силы в сдаче ЕГЭ вице-губернатор Санкт-Петербурга Владимир Кириллов, председатель законодательной думы Хабаровского края Сергей Луговской, заместитель председателя правительства Забайкальского края Аягма Ванчикова, заместитель председателя правительства Тульской области Марина Левина, заместители председателя правительства Ставропольского края Ольга Прудникова, Лариса Калинченко, Александр Золотарёв, вице-губернатор Рязанской области Сергей Филимонов, заместитель председателя правительства Рязанской области Елена Буняшина, заместитель губернатора Вологодской области Олег Васильев, заместитель губернатора Томской области по социальной политике Чингис Акатаев.
Так родители школьников не только написали экзаменационную работу, но и сумели пообщаться с представителями власти и на месте задать вопросы не только о ЕГЭ, но и в целом об образовании.
Акция ЕГЭ для родителей вызвала интерес не только у представителей органов власти. В Липецкой области экзамен сдали сотрудники прокуратуры, управления ЗАГС, представители аппарата Уполномоченного по правам предпринимателей, председатель Ассамблеи родительской общественности, директор Липецкого филиала «Ростелекома» Александр Святец, телеведущий Василий Шевяков и отец Виталий Липецкой Епархии.
В Мурманской области к акции присоединились главы администраций городов. В Архангельской области на экзамен для родителей пришёл основатель первой в России Детской школы народных ремёсел Владимир Бурчевский. А в Астраханской области – шеф-редактор службы информационных программ «Астрахань-24» Анастасия Анфёрова. В Брянской области – председатель Брянской областной общественной писательской организации Союза писателей России Владимир Сорочкин. Работу написал и директор филиала МГУ в Севастополе Иван Кусов. Самым старшим участником ЕГЭ стал 79-летний Александр Лукин из Новгородской области.
Все работы проверили представители предметных комиссий, которым предстоит оценивать реальные работы выпускников. Большинство участников успешно справились с заданиями.
Планируется, что всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями» станет ежегодной и будет проходить в феврале.
01.03.2017
Репетиционный экзамен для выпускников 9 классов пройдет 2 марта
Более шести с половиной тысяч выпускников общеобразовательных организаций Мурманской области 2 марта примут участие в репетиционном экзамене по математике.
Экзамен будет проходить в 50 пунктах проведения экзаменов (ППЭ), семь из которых расположены в труднодоступных и отдаленных местностях.
Все ППЭ организованы в полном соответствии с требованиями, которые предъявляются к пунктам проведения основного государственного экзамена. Контрольные измерительные материалы (КИМ) максимально приближены к настоящим и разработаны специалистами ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» в соответствии с утверждённой спецификацией. Работа, на выполнение которой отводится 3 часа 55 минут, состоит из трех модулей (алгебра, геометрия, реальная математика).
Всего выпускникам предстоит выполнить 26 заданий (алгебра включает 11 заданий, геометрия – 8 заданий, реальная математика – 7).
Министерство образования и науки Мурманской области
01.02.2017
Актуальные сведения о подготовке к ГИА в Мурманской области в социальных сетях
Актуальные сведения о ходе подготовки, проведения и подведения итогов по государственной итоговой аттестации в Мурманской области все желающие могут найти не только на основном сайте, но и в социальных сетях.
Если Вам до сих пор неизвестны эти общедоступные ссылки, то вот они:
http://gia.edunord.ru/ - Официальный сайт информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области;
https://vk.com/gia51 - Открытая группа ВКонтакте «ГИА 51»;
https://twitter.com/minobr51 - официальный твиттер-аккаунт Министерства образования и науки Мурманской области.
Быть в курсе последних новостей, взять на заметку полезные ссылки, посмотреть информационные видеоролики, скачать памятки и дополнительные материалы для подготовки к ГИА, получить ответы на интересующие Вас вопросы, активно участвовать в совершенствовании процедуры проведения ГИА в регионе – и все это в одном клике от Вас.
Держите руку на пульсе событий! Подписывайтесь! Вступайте в группы! Читайте новости!
Министерство образования и науки Мурманской области
01.02.2017
Выпускники Заполярья написали итоговое сочинение (изложение) в дополнительный период
1 февраля в Мурманской области итоговое сочинение (изложение) писали 119 учеников. «Сочинение прошло без технологических сбоев. Что же касается процедуры соблюдения Порядка проведения итогового сочинения (изложения), то было зафиксировано нарушение со стороны участника – наличие справочных материалов, вследствие чего выпускник был удален. На данный момент осуществляется проверка всех работ, результаты которой будут известны не позднее 15 февраля», – сообщила министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах определены пять основных направлений тем сочинений в 2016-2017 учебном году: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда».
Информация о темах итогового сочинения в Мурманской области была опубликована на официальных сайтах Министерства образования и науки Мурманской области, ГАУДПО «Институт развития образования» и сайте официальной поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области за 15 минут до его проведения.
Третья (завершающая в 2017 году) «волна» написания итогового сочинения (изложения) состоится 3 мая. Напомним, что к участию в ней допускаются обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат в основной и дополнительный периоды (7 декабря 2016 и 1 февраля 2017), выпускники прошлых лет, а также участники, не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие его выполнение по уважительным причинам.
Министерство образования и науки Мурманской области
01.02.2017
Материалы для подготовки к экзаменам размещены в открытом доступе
Об этом напомнила в своем выступлении на Радио-России Мурманск министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко 30 января.
У выпускников 9 и 11 классов есть возможность заранее ознакомиться с заданиями, подобными тем, которые будут на экзаменах, и потренироваться в их решении. На своем официальном сайте Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) в сентябре опубликовал утвержденные документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена и основного государственного экзамена (ОГЭ) 2017 года по всем учебным предметам: демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации. «При подготовке к экзаменам пользоваться нужно не только демоверсией, но и кодификатором, и спецификацией, в которых заложено гораздо больше важной информации», - подчеркнула региональный министр. Ознакомиться с демоверсиями КИМ можно на сайте ФИПИ в разделах ЕГЭ/Демоверсии, спецификации, кодификаторы и ОГЭ/Демоверсии, спецификации, кодификаторы.
Размещены на сайте и открытые банки тестовых заданий. Это постоянно пополняемый интернет-ресурс, содержащий все типы экзаменационных заданий по всем учебным предметам для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Для удобства пользователей задания разделены по тематическим категориям. Задания открытого банка могут быть использованы как в рамках школьных уроков, так и при самостоятельной подготовке к успешной сдаче экзаменов.
Качественно подготовиться помогут и квалифицированные советы и разъяснения от разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начала публикацию на своем Youtube-канале видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ 2017 года. В серии из 11 видеолекций руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов рассказывают об особенностях и содержании экзаменов по каждому из предметов, изменениях 2017 года, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ и отвечают на вопросы выпускников.
«Никаких официальных изданий от имени ФИПИ, где бы давались образцы написания эссе, какие-либо иные клише, не существует. Официальными публикациями можно считать исключительно утвержденные демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ ЕГЭ и ОГЭ», - предостерегла Н.Н. Карпенко.
Министерство образования и науки Мурманской области
01.02.2017
Задай вопрос министру образования и науки (о проведении «горячей линии» по вопросам проведения единого государственного экзамена в 2017 году)
«Горячая линия» с министром образования и науки Мурманской области Наталией Николаевной Карпенко по вопросу проведения государственной итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году состоится 2 февраля 2017 года с 10.00 до в 12.00. Телефон «горячей линии» 8 (8152) 44-63-77.
Глава министерства и специалисты ответят на вопросы, касающиеся процедуры проведения единого государственного экзамена, структуры контрольно-измерительных материалов, сроков проведения экзаменов.
Приглашаем принять участие в работе «горячей линии» выпускников, родителей (законных представителей), педагогов.
В Мурманской области ответы на вопросам подготовки и проведения ЕГЭ можно получить в указанное время по телефонам «горячей линии»: (8152) 44-56-37, (8152) 400-755, а также на официальных сайтах Министерства образования и науки Мурманской области и информационной поддержки государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) в Мурманской области.
Обращаем внимание, что на официальном сайте информационной поддержки ГИА в Мурманской области создан раздел «Вопрос-ответ» с наиболее часто задаваемыми вопросами, в том числе касающимися проведения и сдачи ЕГЭ.
Министерство образования и науки Мурманской области
01.02.2017
С выбором предметов на ЕГЭ-2017 необходимо определиться до 1 февраля
На вопросы шеф-редактора службы радиовещания Радио-России Мурманск Ирины Елизаровой об особенностях экзаменационной кампании 2017 года ответила министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
Министр подчеркнула, что в 2017 году в ЕГЭ для выпускников особых изменений не произойдет, будут лишь усовершенствованы задания. Отмена тестовой части по биологии, химии, физике максимально нацеливает экзамен на оценку знаний выпускников, исключая возможность случайного угадывания ответов.
«Важно и усиление контроля за процедурой проведения ЕГЭ. Из всех ППЭ Мурманской области будет вестись онлайн трансляция. В этом году мы планируем, что на технологию печати и сканирования экзаменационных материалов перейдут 100 процентов пунктов проведения экзаменов. Экзамены традиционно пройдут с участием общественных наблюдателей. Все это способствует повышению уровня доверия к ЕГЭ в обществе. Честный и прозрачный экзамен дает равные возможности для поступающих в вузы», – отметила Наталия Николаевна Карпенко.
«Сдать экзамены посильно каждому выпускнику», - подчеркнула министр образования региона, - основная же задача родителей – создать комфортные условия для подготовки. Поощрение и поддержка, а главное – спокойствие взрослых помогут ребенку научиться контролировать свои эмоции и избавиться от избыточного волнения».
Особое внимание обратила министр на изменения, которые коснутся выпускников прошлых лет. В 2017 году Рособрнадзором принято решение, что данная категория участников сможет сдать ЕГЭ либо в досрочный период (с 23 марта по 14 апреля), либо в резервные дни основного периода (с 20 июня по 1 июля). Кроме того, для них будут работать отдельные пункты приема экзаменов. Н.Н. Карпенко также напомнила, что регистрация участников на ЕГЭ-2017 осуществляется по 1 февраля включительно: «Обращаю внимание, что до этого времени выпускники должны определиться с выбором предметов». Как и прежде, необходимо в обязательном порядке сдать ЕГЭ по русскому языку и математике, остальные испытания ребята выбирают самостоятельно.
Министерство образования и науки Мурманской области
27.01.2017
Заканчивается срок подачи заявлений на участие в ЕГЭ в 2017 году
1 февраля 2017 года – последний день приёма заявлений на участие в ЕГЭ-2017.
Обучающиеся подают заявление в своей образовательной организации. Выпускники прошлых лет подают заявление в один из пунктов регистрации выпускников прошлых лет, список которых размещен на официальных сайтах Министерства образования и науки Мурманской области https://minobr.gov-murman.ru, информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области http://gia.edunord.ru/. При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность и оригинал документа об образовании (аттестат или диплом об окончании профессиональной образовательной организации).
В заявлении должны быть перечислены предметы, которые предполагает сдавать участник ЕГЭ. ЕГЭ можно сдавать по 14 предметам: русский язык, математика, литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатика. При этом математику можно сдавать на базовом и профильном уровне, или только на одном из них. Экзамен по иностранным языкам включает устную часть (говорение).
Изменить (дополнить) выбор учебных предметов после 1 февраля можно будет только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально).
Министр образования и науки Мурманской области Н.Н. Карпенко обращает внимание выпускников прошлых лет: «С 2017 года выпускники прошлых лет имеют право участвовать в ЕГЭ либо в досрочный период (с 23 марта по 14 апреля), либо в резервные дни основного периода (с 20 июня по 1 июля) и регистрируются они для участия в экзаменах на отдельные пункты проведения экзаменов. В настоящее время (приказ Минобрнауки России находится на согласовании в Минюсте Российской Федерации) вносятся изменения в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования».
Напоминаем, что весь период организации и проведения государственной итоговой аттестации на территории Мурманской области работают телефоны «горячей линии»: (8152) 44-56-37, (8152) 40-07-55.
Министерство образования и науки Мурманской области
27.01.2017
Мурманская область готова к проведению итогового сочинения (изложения) в дополнительные сроки
1 февраля 2017 года в Мурманской области выпускники, не явившиеся или не завершившие работу по уважительным причинам, а также получившие «незачет» 7 декабря будут писать итоговое сочинение (изложение).
Сочинение (изложение) начинается в 10:00, продолжительность написания – 3 часа 55 минут, не считая времени, затраченного на инструктаж участников и заполнение бланков. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья время работы может быть увеличено на полтора часа. Комплекты тем итогового сочинения по пяти тематическим направлениям: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда» - будут опубликованы за 15 минут до начала итогового сочинения на открытых информационных ресурсах: ege.edu.ru (topic.ege.edu.ru), rustest.ru, gia.edunord.ru, minobr.gov-murman.ru. Учащиеся вправе выбирать любую из пяти предложенных тем. Тексты изложений будут направлены на электронные адреса образовательных организаций.
«Участникам разрешается пользоваться орфографическим словарем при написании сочинения и орфографическим и толковым словарем при написании изложения. Запрещено использовать тексты литературного материала (художественные произведения, публицистику и т.д.)», - напомнила Наталия Карпенко, министр образования и науки Мурманской области. - Результаты будут объявлены не позднее 15 февраля. В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») обучающиеся вправе пересдать итоговое сочинение (изложение) 3 мая 2017 года».
Контролировать процедуру проведения итогового сочинения (изложения) будут представители регионального министерства и муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, а также общественные наблюдатели.
Любые вопросы, касающиеся проведения итогового сочинения (изложения), можно задать по телефонам «горячей линии»: (8152) 44-56-37, (8152) 40-07-55.
Министерство образования и науки Мурманской области
24.01.2017
Помощь выпускникам в подготовке к ГИА-2017
Министерством образования и науки Мурманской области совместно с Региональным центром обработки информации с целью повышения качества подготовки к государственной итоговой аттестации в 2017 году разработаны Памятки о правилах проведения основного государственного и единого государственного экзаменов для участников ГИА-9 и ГИА-11, которые вручены каждому выпускнику 9-х и 11(12)-х классов общеобразовательных организаций Мурманской области.
В них подробно рассказано о правах и обязанностях участников основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ), правилах поведения на экзаменах, подаче апелляций и профилактике нарушений.
Ранее во все школы региона были направлены информационные плакаты, информирующие выпускников о различных аспектах единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года.
Опыт проведения экзаменационной кампании прошлых лет показал, что такие способы донесения информации, как брошюры, плакаты, видеоролики, помогают снизить напряжение среди выпускников, разъясняют особенности экзаменов и готовят к предстоящим испытаниям.
Напоминаем, что на сайте Рособрнадзора в настоящее время размещаются видеоконсультации экспертов-предметников – разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2017.
Министерство образования и науки Мурманской области
24.01.2017
ФИПИ до конца марта принимает предложения по новой модели ЕГЭ по литературе
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) начал общественно-профессиональное обсуждение перспективной модели ЕГЭ по литературе.
Из новой модели контрольных измерительных материалов (КИМ) по литературе исключены задания с кратким ответом. Таким образом, экзамен по литературе будет состоять только из заданий, требующих развернутых ответов.
Также в новой модели увеличено число заданий по выбору участника, повышены требования к объему сочинения, усовершенствованы критерии оценивания развернутых ответов. Демонстрационный вариант перспективной модели ЕГЭ по литературе, краткая информация о ней, итогах ее апробации и предварительного обсуждения опубликованы на сайте ФИПИ.
Перспективная модель ЕГЭ по литературе была апробирована в апреле-мае 2016 года в 13 субъектах Российской Федерации. В апробации приняли участие более 1000 обучающихся из 60 образовательных организаций разных типов. Новую модель поддержало подавляющее большинство (94%) учителей, участвовавших в апробации. Анализ результатов выполнения экзаменационных заданий показал, что новая модель не является более сложной, чем действующая.
По итогам апробации перспективная модель ЕГЭ по литературе была доработана и обсуждена на многочисленных площадках, включая научно-методический совет по литературе и Ученый совет ФИПИ, и рекомендована к дальнейшему обсуждению.
Обращаем внимание на то, что новая экзаменационная модель по литературе не будет использоваться на ЕГЭ в 2017 году, ее введение планируется с 2018 года.
Замечания и предложения по перспективной модели ЕГЭ по литературе можно направлять до конца марта 2017 года на адрес ФИПИ: reception@fipi.org.
Министерство образования и науки Мурманской области
23.01.2017
15 февраля глава Рособрнадзора проводит Всероссийскую встречу с родителями по вопросам проведения оценочных процедур
15 февраля в 11:00 руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в Ситуационно-информационном центре ведомства проведет Всероссийскую встречу с родителями по вопросам проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования в 2017 году.
Руководитель и специалисты Рособрнадзора ответят на вопросы родителей, касающиеся:
∙ организации и проведения в 2017 году ЕГЭ и ГИА-9;
∙ содержания контрольных измерительных материалов ГИА-11 и ГИА-9;
∙ особенностей проведения государственной итоговой аттестации для выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья;
∙ минимального количества баллов ЕГЭ для получения аттестата и поступления в вузы.
В настоящее время уже принимаются вопросы:
- по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru
- на странице Рособрнадзора в социальных сетях.
Во время мероприятия на официальном канале Youtube Рособрнадзора из Ситуационно-информационного центра будет вестись on-line трансляция. Ссылка будет размещена на главной странице сайта Рособрнадзора за полчаса до проведения мероприятия.
Приглашаем принять участие родителей (законных представителей) учащихся 9 и 11 классов, родительские комитеты школ.
Министерство образования и науки Мурманской области
20.01.2017
Рособрнадзор начал публикацию видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ-2017
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начала публикацию на своем Youtube-канале https://www.youtube.com/playlist?list=PLr3fDr4EMQM5YA0hz-sn9LnbNCGkD-VM3 видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ 2017 года.
В серии из 11 видеолекций руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ рассказывают об особенностях и содержании экзаменов по каждому из предметов, изменениях 2017 года, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ и отвечают на вопросы выпускников.
Своими советами, как успешно подготовиться и сдать экзамены, делятся также участники ЕГЭ 2016 года, получившие высокие баллы на экзаменах.
«Квалифицированные советы и разъяснения от разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ помогут выпускникам из любого уголка нашей страны лучше подготовиться к экзаменам, понять содержание и особенности предстоящих выпускных испытаний, а учителям эффективнее выстроить работу по подготовке к ЕГЭ», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Выпускники, принимавшие участие в съемках и имевшие возможность непосредственно пообщаться с разработчиками заданий ЕГЭ, оценили полезность такого опыта.
«Для меня, как для человека, решившего связать свою жизнь с химией, встреча с разработчиком КИМ ЕГЭ оказалась очень своевременной и полезной, ведь совсем скоро мне предстоит важное, можно сказать судьбоносное испытание – экзамен по химии! Изменения в ЕГЭ по химии, правильное оформление развернутых ответов на задания повышенного уровня – вот те вопросы, по которым я получила бесценную, на мой взгляд, информацию из первых уст», - рассказала выпускница Влада Зикеева.
«Особенно полезно для подготовки к экзамену было прослушать анализ ошибок. Сделала для себя вывод: надо приучать себя к самоконтролю, к логическому мышлению, анализу физического содержания задач, чтобы не получать абсурдных ответов», - поделилась впечатлениями Полина Никитина, участвовавшая в съемках видеолекции о ЕГЭ по физике.
Видеоконсультации по всем предметам ЕГЭ выйдут в течение января 2017 года. С опубликованными материалами также можно будет ознакомиться на официальном информационном портале ЕГЭ.
Министерство образования и науки Мурманской области
12.01.2017
Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2017
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление на участие в ЕГЭ 2017 года необходимо подать до 1 февраля (включительно). В заявлении должны быть перечислены предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании.
Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы в первую очередь тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбор должен быть основан на том, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ и какие предметы будут засчитываться вузом в качестве вступительных испытаний в каждом конкретном случае. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.
В заявлении можно указать любое количество предметов.
Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет должны подать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органами управления образованием субъекта Российской Федерации.
Заявления подаются обучающимися, выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники-инвалиды и дети-инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления предъявляют оригиналы документов об образовании. Оригинал иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.
Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году. Оригинал справки для обучающихся в иностранных образовательных организациях предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.
После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению государственной экзаменационной комиссии Мурманской области только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее чем за две недели до начала экзаменов.
Министерство образования и науки Мурманской области
10.01.2017
Рособрнадзор и ОТР запускают новый цикл совместных телепередач «О ЕГЭ предметно»
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Общественное телевидение России (ОТР) начинают новый цикл совместных передач «О ЕГЭ предметно».
В рамках 13 выпусков цикла, которые выйдут в эфир в январе-апреле 2017 года, специалисты Рособрнадзора и Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) расскажут об организации ЕГЭ-2017, новых технологиях, изменениях в экзаменационных заданиях, дадут рекомендации, как лучше подготовиться к сдаче единому государственному экзамену по различным предметам, а также ответят на вопросы телезрителей.
Передачи будут выходить в прямом эфире каждый четверг в 19:30 мск. Откроет новый цикл «О ЕГЭ предметно» эфир 12 января с участием руководства Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора.
«Наш совместный проект, который мы впервые запустили в прошлом учебном году, был встречен с большим интересом и показал востребованность у выпускников. Мы благодарим ОТР за продолжение сотрудничества и надеемся, что новые выпуски рубрики будут полезны не только для участников ЕГЭ 2017 года, но и для педагогов и родителей», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Записи вышедших в эфир выпусков рубрики «О ЕГЭ предметно» будут также размещены на Youtube-канале Рособрнадзора, где с ними в любое удобное время смогут ознакомиться будущие участники экзаменов.
Министерство образования и науки Мурманской области
09.01.2017
Победа в конкурсе создаст условия для совершенствования технического обеспечения ЕГЭ в Мурманской области в 2017 году
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в декабре 2016 года провела конкурсный отбор региональных программ развития образования. Победителям конкурса будет выделена субсидия на реализацию мероприятий Федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО 2016-2020), направленных на развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества. Среди регионов-победителей - Мурманская область.
Средства будут направлены на реализацию следующих мероприятий:
* развитие технологического обеспечения процедур оценки качества образования, в том числе материально-техническое оснащение регионального центра обработки информации и пунктов проведения экзамена;
* информационно-методическое сопровождение проведения национально-региональных оценочных процедур, в том числе разработку методических материалов и формирование внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, организацию обучающих семинаров по внедрению новых технологий;
* создание региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования;
* повышение квалификации специалистов, обеспечивающих реализацию мероприятий по развитию национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования и создание национальных механизмов оценки качества.
На выделенные средства планируется приобрести в 2017 году автоматические рабочие места, принтеры и сканеры, необходимые для технического обеспечения проведения государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) школьников. Также за счет средств субсидий будут разработаны программы повышения квалификации, направленные на обучение специалистов, участвующих в проведении ГИА.
Министерство образования и науки Мурманской области
28.12.2016
ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по биологии
Советы по подготовке к экзамену по биологии завершают серию публикаций с рекомендациями от разработчиков заданий ЕГЭ
Подготовку к экзамену по биологии следует начинать с анализа кодификатора проверяемых элементов содержания - http://new.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory. Выявите ключевые тематические блоки и проверьте, владеете ли вы информаций по ним. В определении уровня вашей подготовки может помочь выполнение заданий демонстрационного варианта КИМ.
В процессе подготовки сначала повторите соответствующую тему, ответьте на вопросы учебника, выполните тематические задания. Помните, что задания по разделу «Общая биология» составляют 70% экзаменационной работы. Поэтому даже в условиях дефицита времени постарайтесь полноценно отработать этот раздел.
Рекомендуем также обратить особое внимание на овладение приемами решения задач по цитологии и генетике, так как они представлены во всех частях работы.
Параллельно в режиме систематического повторения целесообразно проработать раздел «Человек и его здоровье». Особое внимание советуем обратить на строение нервной системы и анализаторов, их функции, нейрогуморальную регуляцию процессов жизнедеятельности организма.
Также нельзя забывать о повторении разделов «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» и «Животные»: задания по данной тематике широко представлены в экзаменационной работе. Пользуйтесь открытым банком ЕГЭ, который содержит разнообразные задания по всем проверяемым на экзамене темам. Проанализируйте свои ошибки, выявите материал, который необходимо еще раз повторить.
«В 2017 году изменилась модель ЕГЭ по биологии. Возросло число заданий, требующих анализа изображений биологических объектов. При работе с учебником следует внимательно изучать предложенные иллюстрации внутреннего строения биологических организмов, схемы протекания важнейших биологических процессов. Важно научиться «читать» биологический рисунок», - рекомендует председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по биологии Валерьян Рохлов.
В 2017 году время выполнения экзаменационной работы увеличено на 30 минут (со 180 до 210 минут). При подготовке к экзамену следует выработать определенный подход к распределению времени, чтобы его хватило на выполнение всех заданий.
Желаем успехов на ЕГЭ в 2017 году!
Министерство образования и науки Мурманской области
26.12.2016
ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по математике
Рекомендации о подготовке к ЕГЭ по обязательному для всех выпускников предмету – математике – продолжают серию публикаций с советами от разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ
Выпускникам необходимо выбрать, экзамен какого уровня они будут сдавать. Те, кто не планирует обучение по инженерным и другим специальностям, для поступления на которые ЕГЭ по математике является вступительным испытанием, могут сдать экзамен базового уровня, доказав способность применять математические знания для решения повседневных задач. Тем, кому математика нужна для поступления в вуз, следует подать заявление на участие в ЕГЭ по математике профильного уровня. Сомневающиеся в своих знаниях, могут записаться на оба экзамена: сдать сначала базовый ЕГЭ (и быть уверенными в получении аттестата), а потом профильный.
Основой успешной сдачи экзамена по математике является качественное системное изучение предмета, отсутствие пробелов в базовых математических знаниях.
Типичной ошибкой при подготовке к экзамену по математике является многократное прорешивание демонстрационного варианта и типовых вариантов, которое создает ложное ощущение освоения материала и завышенные ожидания от результатов экзамена.
«Не следует чрезмерно увлекаться и прорешиванием типовых вариантов. Полезно оценить свои знания на диагностическом тестировании, реалистично определить свои цели на экзамене и спланировать стратегию итогового повторения. Повторение следует организовывать тематически, обязательно уделяя внимание регулярным тренингам по базовым математическим навыкам (арифметические действия, поиск ошибок в выкладках, умение читать условия задачи). Ведь очень обидно, решив сложные задачи, потерять баллы на самых простых первых задачах! А это происходит каждый год у 25% участников экзамена», - отмечает руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по математике Иван Ященко.
Наличие в ЕГЭ по математике практических задач, с которыми каждый из нас встречается в реальной жизни, делает процесс итогового повторения полезным для каждого выпускника. Ведь окружающий нас мир, полный информации, требует принятия решений, основанных на вычислениях, прикидках и оценках, а также проявления логической культуры.
Напомним, что профильный экзамен рассчитан на будущих абитуриентов вузов, при поступлении в которые математика является профилирующей. Уровень 63-75 баллов, позволяющий поступить в практически любой массовый технический вуз, может быть достигнут выполнением задач первой части экзаменационной работы и одной-двух задач с развернутым ответом.
Решение последних задач профильного варианта ЕГЭ по математике свидетельствует о высоком уровне математической подготовки участника ЕГЭ, достаточном для успешного обучения в ведущих вузах с наиболее высокими требованиями к математической подготовке абитуриентов. Этот уровень можно достичь только серьезными занятиями в школе математикой по профильной или углубленной программе.
Успехов на ЕГЭ-2017!
Министерство образования и науки Мурманской области
19.12.2016
ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по химии
Новая публикация о подготовке к ЕГЭ с советами от разработчиков экзаменационных заданий посвящена еще одному предмету по выбору – химии
Подготовку к экзамену по химии целесообразно начинать с выяснения того, какие ведущие понятия, основные закономерности, сведения о веществах и реакциях между ними будут обязательно проверяться на экзамене. Ответ на эти вопросы дает кодификатор проверяемых элементов содержания, который опубликован на официальном сайте ФИПИ. http://new.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Особого внимания требует повторение таких разделов курса химии, как «Химическая связь и строение вещества», «Закономерности протекания химических реакций», «Методы познания в химии», «Правила безопасности при работе с химическими веществами», «Способы лабораторного и промышленного получения важнейших неорганических и органических веществ».
Важным условием эффективной подготовки к экзамену является постоянная тренировка в выполнении заданий разного типа. Успешность выполнения заданий во многом определяется осознанным пониманием соответствующего материала, владением обширным объемом теоретических сведений, а также умением применять полученные знания в различных взаимосвязях. Нужно уметь анализировать условие каждого задания: находить ключевые слова, уяснять, на какие вопросы нужно будет ответить, понимать, какой теоретический и фактологический материал послужит основой для ответов на поставленные вопросы.
При выполнении большинства заданий следует вести запись химических формул и уравнений реакций, даже если это требование впрямую не прописано в условии задания. Это можно считать гарантией того, что задание будет выполнено верно.
Особое внимание рекомендуется уделить заданиям второй части работы. Их выполнение предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически выстроен и содержать ответы на все вопросы, предусмотренные условием. Уже на этапе подготовки к экзамену важно приучить себя к выполнению всех требований по оформлению ответов на эти задания. Так, например, при выполнении заданий, проверяющих знания генетической взаимосвязи неорганических веществ, необходимо написать уравнения четырех реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Эти уравнения будут записаны правильно, если приняты во внимание как общие, так и специфические свойства веществ, участвующих в реакции, учтены условия протекания реакций между ними, а также проверена правильность расстановки коэффициентов в каждом из уравнений.
При выполнении заданий о взаимосвязи органических веществ названные выше требования также справедливы. Кроме того, обязательным становится использование структурных формул органических веществ, однозначно определяющих порядок связи атомов, взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.
«Расчетные задачи могут выполняться разными способами. Однако в любом случае обязательным будет предоставление развернутого ответа с обоснованием выбранного хода решения, содержащего запись всех произведенных вычислений, а также указание размерности полученной величины», - говорит председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по химии Аделаида Каверина.
Министерство образования и науки Мурманской области
16.12.2016
ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по литературе
Разработчик контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена по литературе рассказывает об особенностях подготовки к ЕГЭ-2017 по этому предмету.
Главным условием успешной сдачи единого госэкзамена по литературе является хорошее знание содержания художественных произведений, входящих в обязательный список, а также умение анализировать текст лирического стихотворения. Следует помнить, что различного рода «краткие пересказы» классических сюжетов, как и чтение «по диагонали» могут лишь навредить экзаменуемому, так как многие из заданий нацелены на проверку знания сюжета и образной системы произведения, основного места действия и тому подобного.
Плохое знание литературного материала неизбежно отразится и в развернутых ответах, связанных с общей проблематикой предложенных текстов. Сказанное относится и к сочинению, один из критериев оценивания которого связан с наличием ссылок на текст рассматриваемого в работе произведения.
Не менее важны знания по истории и теории литературы. Они отражают опыт, накопленный на уроках литературы и подкрепленный умением пользоваться при подготовке к экзамену различными учебно-справочными материалами (учебники, словари и тому подобное).
«Одно из условий успешного выполнения заданий – хорошее владение сведениями о литературных направлениях, родах и жанрах, умение определять роль художественных средств в прозаическом и поэтическом тексте, терминологическая грамотность, то есть способность «говорить на языке предмета», - считает председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по литературе Сергей Зинин.
Наконец, учитывая тот факт, что основное место в экзаменационной работе по литературе занимают задания, требующие написания связного ответа, необходимо особое внимание уделить совершенствованию навыков письменного рассуждения на литературную тему. Эти навыки не формируются раз и навсегда, а требуют постоянного воспроизведения, своеобразного «тренинга». В период подготовки к экзамену писать нужно постоянно, обращаясь к программному материалу и пробуя свои силы в раскрытии тем различной направленности (анализ основного конфликта произведения, характеристика персонажей, выявление авторского отношения к героям и событиям, сопоставление произведений разных писателей на основе их сходства или различия и тому подобное). При этом вовсе не нужно «прятаться» за мнение авторитетных критиков и ученых: для проверяющих работы экспертов не менее важно мнение самого пишущего, его умение размышлять над прочитанным.
Успех на экзамене может быть достигнут только в том случае, если сам предмет глубоко и добросовестно изучен.
Министерство образования и науки Мурманской области
15.12.2016
Рособрнадзор завершает общественное обсуждение проекта расписания ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2017 год
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки завершает общественное обсуждение проекта расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ) и основного государственного экзамена на 2017 год. С актуальной версией проекта, скорректированной по итогам обсуждения, можно ознакомиться здесь.
В соответствии с проектом расписания экзамены в 2017 году будут проведены в три этапа: досрочный, основной и дополнительный (сентябрьский).
Досрочный этап ЕГЭ в 2017 году пройдет с 23 марта по 14 апреля. Основной - с 29 мая 2017 года по 1 июля. Выпускники 2017 года, получившие неудовлетворительные результаты по двум обязательным учебным предметам (русскому языку и математике), либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, получат возможность участвовать в ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период – с 5 по 16 сентября.
ОГЭ для выпускников 9-х классов также пройдет в три этапа: досрочный – с 20 апреля по 6 мая, основной – с 26 мая по 24 июня и дополнительный (сентябрьский) – с 5 по 22 сентября.
Как и в 2016 году в расписании, наряду с резервными сроками для проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ по отдельным учебным предметам, предусмотрен дополнительный резервный день для проведения экзаменов по всем учебным предметам. Он необходим тем участникам, которые по какой-либо причине не смогли участвовать в экзамене в основной или в резервный день, например, из-за совпадения двух выбранных предметов в один день или отсутствия на экзамене по уважительной причине.
Справочно:
Основной государственный экзамен (ОГЭ) – форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Проводится для выпускников 9-х классов с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) - форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. ЕГЭ проводится по единым правилам, с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы и единой методики оценивания выполненных работ.
Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) – форма государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов. Проводится для выпускников 9-х и 11-х классов, обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа и учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, для обучающихся с ОВЗ или детей-инвалидов и инвалидов, для обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории России и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, для обучающихся в образовательных организациях, расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя
Министерство образования и науки Мурманской области
13.12.2016
ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по информатике и ИКТ
Рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ продолжают серию публикаций с советами для выпускников от разработчиков экзаменационных заданий из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
Подготовку к единому государственному экзамену по информатике и ИКТ следует вести параллельно с изучением предмета в школе. Очень полезно будет в конце каждой темы выполнять задания из демоверсии и аналогичные им задания открытого банка ЕГЭ, проверяющие знания по изученной теме.
Для того чтобы узнать, какие задания проверяют изученное содержание, следует проанализировать опубликованный на сайте ФИПИ http://new.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory кодификатор проверяемых элементов содержания. Стоит также ознакомиться с обобщенным планом экзаменационной работы (приложение к спецификации экзамена), обратив внимание на то, какова предполагаемая сложность каждого из заданий и рекомендуемое время на его выполнение, какие требования к подготовке выпускников оно проверяет. Эти данные помогут самостоятельно оценить свою подготовку.
Работать с типовыми тренировочными вариантами имеет смысл только на заключительном этапе подготовки к экзамену, когда пройдены все темы и освоено все содержание.
Значительное количество баллов на экзамене по информатике и ИКТ приносит участнику успешное выполнение заданий по программированию. Все фрагменты алгоритмов и программ приводятся в варианте на пяти языках программирования, эти фрагменты эквивалентны. Проверяется не знание синтаксиса конкретного языка программирования, а умение читать, формально исполнять и анализировать алгоритмы.
Вместе с тем, школьная информатика не сводится целиком к программированию, она гораздо шире. Для успешной сдачи экзамена требуется знать основы математической логики, теоретические основы кодирования информации, компьютерного моделирования, технологий электронных таблиц и компьютерных баз данных.
Высокий балл на экзамене нельзя получить, не умея распознавать фрагменты из списка обязательных к изучению алгоритмов. Этот список приводится в конце кодификатора. Последнее, самое сложное задание, требует от экзаменуемого самостоятельно написать эффективную программу для решения определенной задачи.
«Пишите программу на хорошо знакомом вам языке программирования. Главное – разработать и корректно записать правильный и эффективный алгоритм решения задачи. Задания проверяются и оцениваются экспертами, при оценке не учитываются мелкие синтаксические ошибки, описки и прочие огрехи», - советует председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ Вячеслав Лещинер.
Программа может быть написана на любом языке программирования, можно использовать стандартные библиотеки процедур и функций. При этом надо иметь в виду, что использовать компьютер на этапе решения заданий и ввода ответов нельзя, поэтому в распоряжении участника экзамена не будет среды программирования и возможности отладить программу.
Успехов на ЕГЭ-2017!
08.12.2016
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ (ВПР) для 11 классов по биологии, географии, истории, химии и физике.
ВПР в 11 классах предназначены для оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне.
Содержание и уровень заданий ВПР для 11 класса учитывают то обстоятельство, что выполнять эти работы предстоит выпускникам, не планирующим сдавать ЕГЭ по соответствующему предмету. Поэтому в ВПР будут включены для проверки наиболее значимые и важные для общеобразовательной подготовки выпускников элементы по каждому учебному предмету, в том числе необходимые каждому гражданину знания по истории России, представления о здоровом и безопасном образе жизни, представления о природных процессах и явлениях.
Приоритет отдается заданиям со свободным ответом в виде числа, слова, нескольких слов, заданиям с развернутым ответом, в которых необходимо написать связный текст из нескольких предложений. Широко используются контекстные задания, в которых часть информации, необходимой для ответа на вопрос, приводится в тексте задания.
При выполнении ВПР разрешается использовать различные справочные материалы (например, атласы по географии, справочные таблицы по физике и химии). Все ВПР рассчитаны на выполнение в течение 90 минут.
Содержание ВПР базируется на ФК ГОС среднего общего образования и по отдельным предметам частично включает материал основной школы (например, вопросы по географии России, вопросы из раздела «Человек и его здоровье» по биологии).
Проекты образцов вариантов и описания ВПР для 11 классов прошли экспертное обсуждение и получили положительные отзывы от ассоциаций учителей и преподавателей биологии, географии, истории, химии и физики.
ВПР в 2017 году будут проведены для выпускников 11 классов в режиме апробации. Согласно расписанию, утвержденному Рособрнадзором, они пройдут с 25 апреля по 18 мая 2017 года. Проведение ВПР организовано с целью формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации. Варианты контрольных работ и система оценивания разрабатываются на федеральном уровне и должны дать возможность оценить учебные результаты школьников по единым критериям.
Результаты ВПР не будут учитываться при выставлении годовых отметок по предметам или при получении аттестата о среднем общем образовании. Участие школ в проведении ВПР в 11 классе не является обязательным, такое решение будет принимать сама образовательная организация.
07.12.2016
Более 3000 заполярных выпускников успешно написали итоговое сочинение (изложение)
7 декабря 2016 года 3102 выпускника 11-х классов Мурманской области писали итоговое сочинение (изложение) (2997 - сочинение и 105 - изложение).
«Итоговое сочинение (изложение) прошло без технологических сбоев. За нарушение порядка проведения сочинения (наличие справочных материалов) был удален один выпускник», – сообщила министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко.
Согласно порядку комплект тем сочинений был опубликован за 15 минут до начала работы на открытых информационных ресурсах: ege.edu.ru, rustest.ru, gia.edunord.ru, minobr.gov-murman.ru. Тексты изложений направлены в установленное время на электронные адреса образовательных организаций Мурманской области.
В 2016/2017 учебном году Мурманской области были предложены следующие темы:
1. Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?
2. Какой поступок можно назвать бесчестным?
3. Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Нужно уметь и проигрывать»?
4. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
5. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?
Напомним, что итоговое сочинение (изложение) введено в 2014 году, его результат является одним из условий допуска выпускника к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Оценивание проводится по системе «зачет»/«незачет».
Сочинение позволяет проверить широту кругозора, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы, владение речью. Кроме того, сочинение относится к индивидуальным достижениям абитуриентов, за которые вуз может дополнительно начислить баллы к сумме результатов ЕГЭ. Результат итогового сочинения, в случае представления его при приеме в вуз, действителен четыре года, следующих за годом получения.
Повторно написать итоговое сочинение смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, выпускники прошлых лет, а также ребята, не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие его выполнение по уважительным причинам. Для этого предусматриваются дополнительные сроки - 1 февраля и 3 мая 2017 года.
Форму изложения вправе выбрать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды; обучающиеся, получающие среднее общее образование по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.
Министерство образования и науки Мурманской области
06.12.2016
Мурманская область готова к итоговому сочинению (изложению)
Итоговое сочинение (изложение), в котором планируют принять участие 3187 выпускников Мурманской области, будет проведено 7 декабря 2016 года.
Сочинение (изложение) для выпускников текущего года является допуском к сдаче итоговой государственной аттестации по образовательным программам среднего общего образования. По желанию его также могут писать выпускники прошлых лет, обучающиеся профессиональных образовательных организаций.
Сочинение (изложение) начинается в 10:00, продолжительность написания – 3 часа 55 минут, не считая времени, затраченного на инструктаж участников и заполнение бланков. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья время работы может быть увеличено на полтора часа.
Комплекты тем итогового сочинения по пяти тематическим направлениям: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда» - будут опубликованы за 15 минут до начала итогового сочинения на открытых информационных ресурсах: ege.edu.ru (topic.ege.edu.ru), rustest.ru, gia.edunord.ru, minobr.gov-murman.ru. Учащиеся вправе выбирать любую из пяти предложенных тем. Тексты изложений будут направлены на электронные адреса образовательных организаций.
Участникам разрешается пользоваться орфографическим словарем при написании сочинения и орфографическим и толковым словарем при написании изложения. Запрещено использовать тексты литературного материала (художественные произведения, публицистику и т.д.). Результаты будут объявлены не позднее 21 декабря. В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») обучающиеся вправе пересдать итоговое сочинение (изложение), но не более двух раз и только в сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового сочинения (изложения) – 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года.
Контролировать процедуру проведения итогового сочинения (изложения) будут представители регионального министерства и муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, а также общественные наблюдатели, в том числе и федеральные. «Совещание в режиме видеоконференцсвязи для руководителей муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, и муниципальных координаторов по вопросам организации и проведения итогового сочинения (изложения), проведенное 2 декабря 2016 года, показало готовность школьников Мурманской области к итоговому сочинению (изложению)», – сообщила министр Министерства образования и науки Мурманской области Н.Н. Карпенко.
Министерство образования и науки Мурманской области
02.12.2016
Мурманская область готова к проведению итогового сочинения (изложения)
Министерством образования и науки Мурманской области совместно с Региональным центром обработки информации проведено совещание в режиме видеоконференцсвязи для руководителей муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, и муниципальных координаторов по наиболее актуальным вопросам организации и проведения итогового сочинения (изложения) 7 декабря.
Министр образования и науки Мурманской области Наталия Карпенко обратила внимание, что модель проведения сочинения не изменилась, направления пяти тем опубликованы в начале учебного года, проведена серьезная работа по подготовке учащихся к сочинению, в частности, в школах региона с 1 сентября введен «Час чтения» за счет часов внеурочной деятельности. Особое внимание уделено неукоснительному соблюдению требований Порядка проведения итогового сочинения (изложения), сроков проверки и объявления результатов не позднее 21 декабря.
Проверка итоговых сочинений (изложений) будет в этом году проводиться муниципальными комиссиями, что позволит избежать субъективности в оценке работ учащихся. Эксперты предметных муниципальных комиссий прошли обучение по согласованию критериев оценивания в ГАУДПО МО «Институт развития образования».
«Для учащихся, которые получат за сочинение «незачет», а также всех, кто не смог принять участие в итоговом сочинении (изложении) или завершить его 7 декабря по уважительной причине, установлены дополнительные сроки его пересдачи: 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года», - напомнила Наталия Карпенко.
По итогам рассмотрения заявлений граждан право независимого контроля за ходом проведения итогового сочинения (изложения) в 2016/2017 учебном году получил 131 человек, в том числе 5 студентов Мурманского государственного технического университета, которые являются федеральными общественными наблюдателями.
«Мы и дальше будем увеличивать корпус общественных наблюдателей, так как общественное наблюдение – это один из инструментов контроля за объективностью процедур итоговой аттестации», – отметила министр образования и науки Мурманской области.
Итоговое сочинение (изложение) в Мурманской области 7 декабря планируют писать 3267 11-классников, из них – 3107 пишут сочинение и 118 – изложение.
Темы сочинения будут размещены 7 декабря в 9:45 на сайтах Министерства образования и науки Мурманской области, ГАУДПО МО «Институт развития образования», официальном сайте информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области.
Министерство образования и науки Мурманской области
02.12.2016
ЕГЭ по литературе будет состоять только из творческих заданий
ЕГЭ по литературе будет содержать задания только творческой направленности. Об этом заявил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов на заседании в Минобрнауки, посвященном формированию единой системы оценки качества школьного образования.
«Разрабатывается новая модель экзамена по литературе, когда мы хотим отказаться от заданий, где пишется правильный ответ, фактически полностью перейти к творческим заданиям, которые максимально оценивают творческие способности школьника», - сказал С.С. Кравцов.
Министерство образования и науки Мурманской области
01.12.2016
Рособрнадзор провел обсуждение результатов пилотной апробации подходов к проведению устной части ГИА по русскому языку
Научно-методический совет по русскому языку Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) под председательством президента Российской академии образования (РАО) Людмилы Вербицкой обсудил результаты пилотной апробации подходов к проведению устной части государственной итоговой аттестации (ГИА) 9 классов по русскому языку, проведенной в октябре 2016 года.
«Введение устной части ГИА по русскому языку будет способствовать развитию единого образовательного пространства нашей многонациональной страны. Следует осознавать то, что экзамен по русскому языку обязателен для всех выпускников. Поэтому технология устного экзамена должна быть максимально надежной, чтобы не допустить никаких сбоев», - заявил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов, открывая заседание совета.
Людмила Вербицкая отметила перспективность и важность введения устной части ГИА по русскому языку, а директор ФИПИ Оксана Решетникова рассказала о разработанных подходах к проведению устной части ГИА.
В ходе обсуждения была отмечена необходимость реализовать ряд подготовительных мероприятий до введения устной части в систему ГИА: провести широкомасштабные апробации и общественно-профессиональное обсуждение модели устной части ГИА, внести изменения в соответствующие программы повышения квалификации учителей русского языка.
Участники заседания Научно-методического совета также обратили внимание на необходимость детальной проработки нормативных механизмов защиты прав обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и логопедическими проблемами в условиях введения устной части ГИА.
Министерство образования и науки Мурманской области
30.11.2016
Студенты, получившие 100 баллов на ЕГЭ, собрались на Форуме в Москве
Двухдневный форум «100-балльники – Российские интеллектуальные ресурсы» собрал 100 студентов, сдавших в 2014-2016 годах единый государственный экзамен по одному или нескольким предметам на 100 баллов.
Организаторы мероприятия – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи» – подготовили насыщенную программу для участников Форума из восьми федеральных округов.
В первый день площадкой для проведения пленарного заседания и работы в тематических секциях выбрана Фундаментальная библиотека Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
В церемонии открытия Форума приняли участие: ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, заместитель Министра промышленности и торговли РФ Гульназ Кадырова, президент ПАО «Ростелеком» Сергей Калугин, президент издательства «Просвещение» Владимир Узун и председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий.
«Третий год подряд ЕГЭ проходит максимально объективно. При этом число 100-балльников увеличивается: с 3,6 тысяч человек в 2014 году до 5,1 тысячи в 2016 году. Это выпускники, действительно подтвердившие свой высокий уровень знаний. Это уникальные и талантливые ребята, чей потенциал важно задействовать для построения будущего нашей страны», - сказал Сергей Кравцов, открывая мероприятие.
По словам председателя Российского Союза Молодежи, на специально созданной коммуникативной площадке стобалльники смогут не только обмениваться мнениями, участвовать в дискуссиях, но и находить потенциальных работодателей.
«Российский Союз Молодежи готов взаимодействовать с вами и за рамками нашего Форума. Целый ряд проектов, направленных на всестороннее развитие молодежи помогут реализовать профессиональный, интеллектуальный и творческий потенциал», – обратился Павел Красноруцкий к участниками Форума.
Продолжится Форум стратегической сессией «Клуба 100-балльников – Российские интеллектуальные ресурсы» и работой в группах «Экономика» и «Информационные технологии» с участием помощника Президента России Игоря Щеголева и советника Президента России Сергея Глазьева.
В завершение первого дня участники Форума примут участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?». Мастер игры Алексей Блинов проверит уровень знаний ребят и поделится некоторыми профессиональными секретами знатока.
Во второй день Форума студентов ждёт встреча с председателем Совета Федерации Федерального Собрания РФ Валентиной Матвиенко, министром образования и науки России Ольгой Васильевой, помощником Президента РФ Андреем Фурсенко.
Министерство образования и науки Мурманской области
28.11.2016
ФИПИ создал открытый банк оценочных средств по русскому языку для 5-9 классов
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) по заказу Рособрнадзора создал открытый банк оценочных средств по русскому языку для проведения процедур контроля и оценки качества образования на уровне основного общего образования (5 – 9 классы).
Открытый банк создан в рамках реализации Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы, которая предполагает создание банка качественных измерительных материалов по русскому языку для использования в образовательном процессе, доступного учителям и обучающимся в каждой образовательной организации.
В открытом банке опубликованы 2000 заданий по основным разделам курса русского языка: «Чтение», «Письмо», «Слушание», «Говорение», «Основные разделы науки о языке» (по 400 заданий для каждого из 5-9 классов) и 10 контрольных измерительных материалов (далее – КИМ) (по 2 КИМ для каждого из 5-9 классов). Задания сопровождаются ответами и критериями их оценивания.
Открытый банк оценочных средств рекомендован к использованию для обеспечения процедур контроля и оценки качества образования, таких как:
- внутренний мониторинг образовательных достижений обучающихся, самооценка образовательной организации;
- промежуточная аттестация обучающихся;
- внешний мониторинг учебных достижений обучающихся, проводимый региональными органами управления образованием.
Приглашаем учителей русского языка ознакомиться с заданиями открытого банка на главной странице сайта ФГБНУ «ФИПИ» в сети Интернет (http://www.fipi.ru/newrubank).
Министерство образования и науки Мурманской области
22.11.2016
Результаты ЕГЭ исключены из критериев оценки деятельности органов местного самоуправления
Указ Президента Российской Федерации от 04.11.2016 № 591, в соответствии с которым из показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов исключен показатель доли выпускников, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, вступает в силу 1 января 2017 года.
«Данная мера позволит повысить объективность проведения ЕГЭ и исключить стимулы административного влияния на его результаты. ЕГЭ не должен использоваться в качестве показателя оценки эффективности работы учителей, и тем более при составлении рейтингов образовательных организаций», - отметил руководитель Федеральной служба по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов.
Проект указа был подготовлен на основе предложений Рособрнадзора. Показатель эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов № 7 «Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам.», был утвержден Указом Президента Российской Федерации от 28.04.2008 № 607.
Результаты ЕГЭ используются исключительно в целях принятия управленческих решений по совершенствованию направлений подготовки педагогических кадров, корректировке образовательной траектории обучающихся и совершенствованию работы образовательных организаций, при выявлении проблемных вопросов в системе образования, над которыми следует работать для повышения качества образования.
Напомним, в 2014 году аналогичным указом Президента Российской Федерации показатель ЕГЭ был исключен из оценки эффективности деятельности губернаторов и региональных властей.
Министерство образования и науки Мурманской области
22.11.2016
Рособрнадзор подготовил информационные материалы к ГИА-2017
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки разработаны плакаты, информирующие выпускников о различных аспектах единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года.
«Уверен, что максимальное информирование и открытая позиция Рособрнадзора помогут создать для педагогов, учеников, родителей и организаторов комфортную и понятную обстановку на ЕГЭ-2017. Ведомство продолжит активную разъяснительную работу, чтобы помочь выпускникам понять аспекты подготовки и особенности экзаменов, снизить психологическое напряжение, а также предостеречь от возможных нарушений», - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Темы плакатов – сдача русского языка, математики, иностранных языков, правила подачи апелляции, правила поведения в пункте проведения экзаменов и др. Каждый плакат выполнен в цветном формате .pdf (с возможность просмотра на экране), и доступен для свободного скачивания на порталах ЕГЭ и ГИА-9 в разделе «Информационные материалы».
Для того чтобы большее число участников ЕГЭ и ОГЭ могло ознакомиться с плакатами, Рособрнадзор рекомендует региональным министерствам образования разместить их на своих официальных сайтах, а также рекомендовать школам опубликовать на своих официальных интернет ресурсах, использовать в оформлении классов, стенгазет и пунктах проведения экзаменов.
Помимо плакатов, также готовятся видеоконсультации экспертов-предметников – разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2017. Кроме экспертов в съемках видеороликов примут участие школьники, которым предстоит сдавать ЕГЭ, а также выпускники 2016 года, которые успешно сдали экзамены и готовы поделиться секретами подготовки к госэкзаменам.
Министерство образования и науки Мурманской области
22.11.2016
23 ноября завершается прием заявлений на участие в итоговом сочинении
Подача заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) в основной срок 7 декабря 2016 года завершается 23 ноября. Согласно порядку проведения итогового сочинения, участники должны подать заявление не позднее, чем за две недели до его проведения.
Регистрация выпускников текущего года на участие в сочинении проводится в школах, где они обучаются. Выпускники прошлых лет подают заявление в Муниципальное учреждение образования "Информационно-методический центр"
Повторно написать сочинение смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам в дополнительные сроки: 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года. Выпускники прошлых лет могут принять участие в написании сочинения в любой из указанных дней.
Открытые тематические направления сочинений, утвержденные Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах на этот учебный год: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда».
Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.
Более подробная информация и методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению размещены на официальных сайтах Министерства образования и науки Мурманской области и Подготовки к государственной итоговой аттестации в Мурманской области.
Министерство образования и науки Мурманской области
22.11.2016
Рособрнадзор подготовил информационные материалы к ГИА-2017
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки разработаны плакаты, информирующие выпускников о различных аспектах единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года.
«Уверен, что максимальное информирование и открытая позиция Рособрнадзора помогут создать для педагогов, учеников, родителей и организаторов комфортную и понятную обстановку на ЕГЭ-2017. Ведомство продолжит активную разъяснительную работу, чтобы помочь выпускникам понять аспекты подготовки и особенности экзаменов, снизить психологическое напряжение, а также предостеречь от возможных нарушений», - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Темы плакатов – сдача русского языка, математики, иностранных языков, правила подачи апелляции, правила поведения в пункте проведения экзаменов и др. Каждый плакат выполнен в цветном формате .pdf (с возможность просмотра на экране), и доступен для свободного скачивания на порталах ЕГЭ и ГИА-9 в разделе «Информационные материалы».
Для того чтобы большее число участников ЕГЭ и ОГЭ могло ознакомиться с плакатами, Рособрнадзор рекомендует региональным министерствам образования разместить их на своих официальных сайтах, а также рекомендовать школам опубликовать на своих официальных интернет ресурсах, использовать в оформлении классов, стенгазет и пунктах проведения экзаменов.
Помимо плакатов, также готовятся видеоконсультации экспертов-предметников – разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2017. Кроме экспертов в съемках видеороликов примут участие школьники, которым предстоит сдавать ЕГЭ, а также выпускники 2016 года, которые успешно сдали экзамены и готовы поделиться секретами подготовки к госэкзаменам.
Министерство образования и науки Мурманской области
22.11.2016
ФИПИ опубликовал утвержденные документы по разработке КИМ ЕГЭ-2017
Подведомственный Рособорнадзору Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем официальном сайте утвержденные документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2017 года по 14 учебным предметам (http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory): демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации.
Осенью текущего года проекты данных документов прошли широкое общественно-профессиональное обсуждение, итоги которого были подведены на заседаниях научно-методических советов ФИПИ.
В кодификаторах дается систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания. Из спецификаций можно узнать, какова структура и содержание КИМ (как распределены задания по объектам проверки и уровню сложности), система оценивания работы, условия проведения экзамена. Демонстрационные варианты представляют собой образцы КИМ ЕГЭ, составленные в соответствии со спецификацией. При ознакомлении с демонстрационным вариантом КИМ ЕГЭ следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2017 г. (полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на ЕГЭ 2017 г., приведён в кодификаторе).
Напомним, что из КИМ ЕГЭ-2017 по химии, физике и биологии исключены задания с выбором одного верного ответа (тестовая часть). В заданиях по остальным предметам существенных изменений нет.
Ежегодно разработчиками КИМ формируются множество вариантов, разработанных по часовым поясам, что исключает возможность их совпадения у участников ЕГЭ, сдающих в одном пункте проведения экзамена. Поэтому самой эффективной подготовкой к ЕГЭ является добросовестное изучение предметов с использованием учебников из федерального перечня учебников.
Кроме указанных документов, на сайте ФИПИ также размещен Открытый банк заданий ЕГЭ (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege) по всем предметам, который содержит материалы для подготовки к экзамену. Повторение материала с использованием данных заданий позволит успешно подготовиться к ЕГЭ-2017.
Рособрнадзор и ФИПИ предупреждают: утверждения многочисленных интернет ресурсов и печатных изданий о том, что они содержат «реальные задания ЕГЭ», не соответствуют действительности, так как подготовка экзаменационных материалов проходит с соблюдением строгих мер безопасности, исключающих любую утечку информации. Настоящие КИМ можно увидеть только непосредственно на экзамене.
Министерство образования и науки Мурманской области
07.11.2016
Диагностические и всероссийские проверочные работы в 2016/2017 учебном году
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) начал публиковать материалы для учителей, которые разъясняют, как должны оцениваться ответы учеников на уроках русского языка.
В открытом банке данных размещены материалы с 5-го по 9-й класс. Они касаются основных разделов курса: «Говорение», «Чтение», «Письмо», «Слушание», «Основные разделы науки о языке». Ко всем заданиям даны ответы и пояснения, какие баллы и за что надо выставлять ученику.
Так, школьникам в 6-м классе для проверки навыков чтения предлагают найти в тексте из девяти предложений числительное. Другой пример: дается текст из восьми предложений, где во втором предложении надо найти нужный шипящий звук. Ученикам в 5-м классе могут предложить такое задание: «Напиши, сколько форм имеет существительное «окно»». За правильный ответ во всех этих заданиях можно получить по одному баллу.
Как пояснили в Рособрнадзоре, эти оценочные средства пройдут апробацию. После этого в ФИПИ на их основе разработают по два примера диагностических работ для каждого класса. В октябре в ФИПИ пройдет интернет-семинар, где можно будет высказать свои замечания и предложения по заданиям и критериям оценки.
Напомним, сейчас в школах ученики пишут всероссийские проверочные работы, диагностические работы, которые не влияют на оценку государственной итоговой аттестации. В 9-м классе с этого года выпускники сдают четыре экзамена, а после 11-го класса - два обязательных ЕГЭ - по русскому языку и математике.
В Рособрнадзоре уточнили, что с 2017 года выпускники будут писать еще и итоговые контрольные работы по пяти другим предметам. Это сделано для того, чтобы ученики в выпускных классах при обучении уделяли внимание не только экзаменам, которые нужны для аттестата и поступления в вуз.
Министерство образования и науки Мурманской области
07.11.2016
ЕГЭ-2017: подготовка к экзамену по физике
Очередная публикация, подготовленная разработчиками заданий ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), рассказывает об особенностях подготовки к экзамену по физике.
На экзамене по физике проверяется понимание основных понятий, явлений и законов из всех разделов школьного курса: механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика.
В опубликованном на сайте ФИПИ кодификаторе элементов содержания перечислены не только все темы, но и все формулы, которые понадобятся для выполнения экзаменационных заданий. Демонстрационный вариант дает представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности, особенностях записи ответов. Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом в демонстрационном варианте дают представление о требованиях к полному правильному решению расчетных задач.
Нужно не просто выучить формулы и законы, а уметь применять их при анализе различных физических процессов, описывать характер изменения физических величин, представлять изменение величин в виде графических зависимостей. Особого внимания заслуживают закон сохранения импульса, закон сохранения энергии в применении к различным механическим и электромагнитным процессам, первой закон термодинамики, принцип суперпозиции сил.
Высокий балл на экзамене можно получить только, если научиться решать задачи по физике: анализировать условие задачи, обосновывать выбор физической модели, которую можно использовать для решения, верно использовать все необходимые законы и формулы, проводить математические преобразования и расчеты.
«Не нужно пытаться прорешать как можно больше заданий ЕГЭ прошлых лет: это потребует больших временных затрат и не даст нужного эффекта. Основным пособием при подготовке к экзамену должен быть школьный учебник и задачник по физике. Систематическое изучение теоретического материала, освоение различных способов решения задач в сочетании с постоянной самооценкой своих достижений – важнейшие элементы подготовки к экзамену», - отмечает председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по физике Марина Демидова.
Глубокое знание материала школьного курса и умение решать задачи – главное условие успешной сдачи экзамена по физике.
Успехов на ЕГЭ-2017!
07.11.2016
ЕГЭ по литературе будет состоять только из творческих заданий
ЕГЭ по литературе будет содержать задания только творческой направленности. Об этом заявил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов на заседании в Минобрнауки, посвященном формированию единой системы оценки качества школьного образования.
«Разрабатывается новая модель экзамена по литературе, когда мы хотим отказаться от заданий, где пишется правильный ответ, фактически полностью перейти к творческим заданиям, которые максимально оценивают творческие способности школьника», - сказал С.С. Кравцов.
Министерство образования и науки Мурманской области
07.11.2016
Рособрнадзор провел пилотную апробацию моделей устного экзамена по русскому языку
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела пилотную апробацию двух организационных моделей устной части основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку, который сдают выпускники 9-х классов. Участие в апробации приняли школьники из трех регионов России: Московской области, Татарстана и Чеченской Республики.
Первая из двух организационных моделей устного экзамена по русскому языку аналогична организационно-технологической модели устной части ЕГЭ и ОГЭ по иностранным языкам: экзамен проводится за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры. В процессе экзамена учащийся получает задания, на которые дает устные ответы. Эти ответы записываются и направляются для дальнейшей проверки экспертам.
Вторая модель предполагает проведение устного экзамена в форме беседы на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии. При этом в аудитории присутствует независимый эксперт, который оценивает качество устной речи экзаменуемого.
«Минобрнауки и Рособрнадзор последовательно совершенствуют содержание итоговой аттестации, чтобы предоставить школьникам возможность полнее раскрыть не только свои знания, но и творческие способности, продемонстрировать коммуникативные навыки. Введение устного экзамена по русскому языку в 9-х, а затем и в 11-х классах может стать очередным важным шагом на этом пути, однако при его подготовке необходимо учесть всю сложность и беспрецедентность данного шага, ведь экзамен по русскому языку обязателен для всех выпускников. Технология устного экзамена должна быть максимально надежной, чтобы не допустить никаких сбоев», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Для участия в первой апробации было отобрано по 10 школ в каждом из трех регионов, в том числе в выборку были включены школы, в которых ведется изучение национальных языков, и школы со стабильно низкими результатами ЕГЭ по русскому языку. В каждой из школ апробируются обе организационные модели устного экзамена в параллельных 9-х классах.
Результаты апробации будут проанализированы экспертами для выбора оптимальной модели, ее доработки и проведения более массовой апробации с участием всех субъектов Российской Федерации.
Министерство образования и науки Мурманской области
03.11.2016
Проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (ГИА) в Мурманской области в 2016/2017 учебном году – один из вопросов повестки, рассмотренных на очередном заседании регионального правительства 28 октября. С докладом на эту тему выступила министр образования и науки региона Наталия Карпенко. «Экзаменационная кампания 2016 года прошла без технологических сбоев и нарушений. Организовано конструктивное взаимодействие с федеральными общественными наблюдателями, впервые к данной работе привлечены студенты вузов и колледжей», – отметила Наталия Карпенко.
Как прозвучало в докладе, практически 100% аудиторий оснащены системой онлайн-видеонаблюдения, в каждом четвертом ППЭ впервые использованы средства подавления связи. Наталия Карпенко поблагодарила за большую работу по техническому оснащению ППЭ администрации Кандалакшского, Ковдорского, Кольского, Печенгского районов, города Кировска, ЗАТО г. Североморск.
«2016 год стал годом существенного повышения качества образования. Каждый третий выпускник сдал ЕГЭ по русскому языку с результатом от 81 до 100 баллов, что на 8% выше, чем в 2015 году. В целом доля высокобалльных работ увеличилась и составила 13,9%. 28 выпускников получили 100 баллов (в 2015 году – 15). Выпускник средней школы №4 Оленегорска Михаил Чеканов набрал 100 баллов по трем предметам. Это результат серьезной адресной работы со школьниками», – сообщила министр.
ГИА в 9 классах проводится в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). В 2016 году две трети девятиклассников получили хорошие и отличные отметки по русскому языку, как и в 2015 году. По математике доля таких работ выросла с 43% до 61%. По информации Минобрнауки, в 2017 году примут участие в ГИА в форме ЕГЭ свыше 3200 выпускников одиннадцатых классов общеобразовательных учреждений, в форме ОГЭ - свыше 6900 выпускников девятых классов. В соответствии с внесенными в Порядок проведения ГИА изменениями выпускники 9 классов будут проходить государственную итоговую аттестацию по четырем предметам – русскому языку, математике и двум предметам по выбору.
«Имеющийся в Мурманской области опыт позволяет организовать и провести в 2017 году ГИА максимально объективно, без технологических сбоев, в полном соответствии с поставленными задачами», – резюмировала Наталия Карпенко.
По результатам рассмотрения вопроса о проведении ГИА в Мурманской области в 2016/2017 учебном году принято постановление Правительства Мурманской области.
Министерство образования и науки Мурманской области